新加坡的国土面积和人口？
新加坡的国土面积733平方公里，人口550万。
新加坡（Singapore），旧称新嘉坡、星洲或星岛，别称为狮城，是东南亚的一个岛国，政治体制实行议会共和制，首都为新加坡市。
2022年新加坡入境要求？
01 申请IPA
首次入境新加坡的学生，需要申请的是“原则批准信”(IPA, in-principle-ap-proval)，是移民厅 (ICA）批准可以入境的证明，IPA是单次入境签证，只可以使用一次。到达新加坡后，需要亲自前往ICA部门换取正式学生证
获取IPA之后，便可以确定行程购买机票并且预定隔离酒店（一晚），酒店需预定带有stay-cation approved标志的酒店
02 登机时必须出示核酸
最新的入境要求不论是大陆还是从港澳台入境新加坡的学生，都必须在登机时出示2天内的核酸阴性证明，而且，对于证明报告，新加坡也是有要求的：
1. 这个证明必须是英文版或带有英文翻译版的；
2. 必须由专业人士进行，不接受自测结果；
3. 报告必须包含：日期、结果、姓名、出生日期、护照号码，且不接受手写报告；
4. 抵达新加坡后，必须在机场再接受一次核酸测试，井在自我隔离地点当场等待核酸结果，一般需要8-10个小时，结果成阴性，才可以外出活动
03 更严格的疫苗接种规定
必须完全接种两周后，才可以入境新加坡。且疫苗类别也有规定，必须是列入世卫紧急使用清单上的才行。
中国在清单上的疫苗为科兴和国药；
科兴疫苗接种者，至少打完2针满13天
国药疫苗接种者，至少打完2针满17天
混合疫苗接种者，至少打完2针满17天
04 血清检测
入境十四天内，所有学生还需要完成血清检测，连同疫苗接种证名，一起提交公共卫生诊所，完成登记工作。
新加坡签证最新政策？
申请条件：
1、本科以上学历;大专学历建议至少 5 年以上同行业从业经验
2、 申请人国内公司成立至少 3 年且在公司担任股东或高管
3、申请人在国内公司近一年营业额建议达到 500 万人民币以上
4、申请人在新加坡注册公司并运营
5、新加坡公司经营范围与母公司行业相关
6、申请人在新加坡公司担任高管且薪资至少 6000 新币以上
2022新加坡留学申请
每年都有很多即将毕业的专科生，会考虑出国留学就读专升本、专升硕课程，新加坡作为重要的留学目的地，新加坡院校自然也是大家留学关注的重点。
今天小编就为大家介绍一下专科生去新加坡留学的方案、申请时间规划。
一、留学方案
01专升本
新加坡公立大学对于海外招生的要求十分严格，目前大专生并没有进入公立大学的申请渠道，学生可以选择私立大学，新加坡的私立大学分很多种，有认可中国大专文凭的学校，也有部分学校并不认可。所以针对不同的私立高校，申请方式也有所不同。
1、升学路径：大专→①修读一年制本科课程②修读新加坡高级大专课程③修读新加坡大专课程→本科
2、适合学生：两年制、三年制大专生
3、学制时间：1-2年
4、语言要求：雅思5.5，无语言基础需要参加英语培训。
5、入学时间：新加坡私立大学开学时间是不固定的，需要根据具体的专业和学校而定，一般是1、4、7、10月。
02专升硕
新加坡专升硕课程主要针对我国具有工作经验的，读过三年大专的应往届毕业生。但如果学生无工作经验，又想尽快升学，也是可以申请办理的，只不过选择的院校专业会有所不同，具体的要求还是要以学校专业的要求为准。
1、升学路径：大专→研究生预科课程→硕士
2、适合学生：有多年工作经验的两年制、三年制大专生。
3、学制时间：1-2年
4、语言要求：雅思6.0，单项不低于6
5、入学时间：新加坡私立大学开学时间是不固定的，需要根据具体的专业和学校而定，一般是1、4、7、10月。
注意：新加坡的公立大学是不接受专升硕的，因此想专升硕我们首选私立大学，在专业上，新加坡大学专升硕的专业选择一般是酒店管理、工商管理、市场营销、金融管理、物流管理或者人力资源等。
二、申请时间规划
9月入学
■2022年5月-8月
进行申请背景规划，确定申请院校专业方案。
■ 2022年9月-10月
准备申请材料
■ 2022年11月-12月
进行网申，寄送材料
■ 2023年1月-2月
首批面试或录取
■ 2023年3月-6月
确认录取结果，递交签证
■ 2023年6月-8月
申请住宿、行前准备
以上是小编为大家汇总的专科生新加坡留学方案，申请时间规划，申请条件，想要了解更多留学详情可以随时私信联系小编。
2022新加坡留学申请
2023年，新加坡1,894名IB学生的平均成绩为35.05，远高于30.24的全球平均水平。 新加坡多数国际学校IB成绩陆续公布，学校也相继在在官网上发布了最新通知。
东陵信托学校
东陵信托学校今年的平均分是38.3分，比新加坡的平均分高出3.25分，也远远高于世界平均分（今年为31.98分）。
今年，一名学生取得了45分的满分，11名学生获得了42分或以上：
3名学生获得双语文凭；63%的学生得分为38分及以上；100%的学生得分30分及以上；
北伦敦大学学院
新加坡北伦敦大学学院均分38.1，其中47%的学生成绩超过40分，33.3%的学生获得了双语文凭
新加坡德威国际学校
新加坡德威国际学校2023年5月考试的IB学生取得了36.7分的优秀平均分（2022年IB成绩为38.9分）。
自2020年推出IBDP以来，这是该校迄今为止最大的毕业班规模，共有118名学生，比去年的86名学生有所增加。今年德威国际学校有2名学生取得了45分的最高分。
此外，33%的毕业生取得了40分及以上的成绩，12名学生获得双语文凭。
东南亚世界联合书院
东南亚世界联合书院的学生得分远高于全球平均水平，学校在两个校区共有579名学生。
东南亚世界联合书院2023年IB平均成绩36.6,31.4%的学生取得了40分及以上的成绩，70.1%取得了35分以上的成绩，90.1%取得了30分及以上的成绩，21.9%的学生获得双语文凭。
多佛校区
多佛校区333名学生，平均IB成绩为36.7（2022年IB成绩为38.5），合格率为99.7%。
此外，34.2%的学生取得了40分及以上的成绩，70.8%取得了35分以上的成绩，89.7%取得了30分及以上的成绩，24.3%的学生获得双语文凭。
淡滨尼校区
淡滨尼校区246名学生平均IB成绩为36.4（2022年为37.8），合格率为97.2%。
图片来源：东南亚世界联合书院
此外，27.7%的学生取得了40分及以上的成绩，69.2%取得了35分以上的成绩，90.7%取得了30分及以上的成绩，18.7%的学生获得双语文凭。
环球印度国际学校
今年的考试，环球印度国际学校有35名学生的分数超过40分，有两名学生，Shraddha Praveen和Praneeth Suresh，取得了45分的满分成绩，三名学生取得了44分的接近满分的成绩。
该校学生的平均成绩为5.6分，而全球IBDP平均成绩为4.84分。
加拿大国际学校
加拿大国际学校均分33.74，2名学生获得44分，74.5%学生得分30分及以上，24.8%学生获得双语文凭；
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2022新加坡留学申请
本报记者 周姝芸
在留学申请中，“软实力”是重要的考察部分。它指学生除院校背景、专业绩点、各类留学考试成绩等“硬件”之外的积累，包括实习、科研竞赛、课外活动、面试表现等个性化经历。
近年来，多国高校在录取评估中将考察学生的“软实力”放在了重要位置。如何提升申请“软实力”？听听这几位有经验的学生和留学专业人士怎么说。
积累实习了解行业
刚开学不久，经济学专业的大三学生李夏涵在上海一家咨询公司开始了实习。李夏涵说，自己今年有出国留学的打算，而积累实习是其中重要的一环。“我打算在留学申请前积累3段及以上实习。对于商科学生，实习不仅能增加行业认知，还能锻炼沟通、管理能力，如果简历上有业内知名公司的实习经历能加分不少，锦上添花。”李夏涵说。
“部分商科专业以就业为导向、实践性强，实习对于相关专业学生较为重要。”指南者留学创始人张宁在接受本报记者采访时说道，“学校看重学生的职业规划和发展潜力，这需要学生通过实习经历展现出具备的行业知识、储备技能和申请动机。此外，申请竞争激烈的名校项目时，学生达到各项分数的硬性要求后，高质量的实习经历能助力学生脱颖而出，而在跨专业申请时，实习经历能增强学生与意向专业的匹配度。”
“我曾接触一名靠出色实习申请到新加坡国立大学企业商业科技分析专业的学生。”张宁介绍，“这名学生的本科院校在竞争者中不算出众，参照以往申请案例来看，被录取难度较大。然而，他有4段实习，其中科技算法和数据分析岗位的实习都和申请专业高度匹配，深度接触了实际业务中的数据分析与挖掘，这帮助他在众多申请者中崭露头角。”
李夏涵说，她在上一份实习中还收获了上级写的留学推荐信。“实习结束前我和上级沟通，希望他能当我的推荐人，幸运的是他欣然同意了。我认为实习期间要勤观察、勤思考，主动与上级沟通，在工作中展现自己的长处，这样能有助于上级了解我，增加对方愿意做推荐人的概率。”
理工专业注重科研
“对于不同专业的学生，提升软实力的途径各不相同。”托普仕国际教育业务总监李开会介绍，“商科学生常见的途径有参加商业运营比赛、实习等，而理工科学生需要多参加科研项目、尝试发表论文，项目质量高低、论文发表的期刊等级会拉开竞争学生间的差距。”
石晨是一名高中生，不久前他如愿收到了美国康奈尔大学环境科学专业的录取信。石晨说：“高中期间我参加了CTB(创新研究项目挑战)竞赛、矿业科学调研项目等，对科学研究有了直接、深入的了解，也在比赛的挑战中提升了创新思维和抗压能力。留学申请时，这些经历能展现我的专业兴趣和学术能力，拿到梦校的入场券。”
启德教育发布的《2022中国学生留学白皮书》显示，以美国为例，排名前30的大学本科录取中，更偏好录取拥有4—5种竞赛奖项或学术荣誉的申请者。在去年申请季中，就读于国际学校的陈冰收获了美国布朗大学物理专业的录取信，圆梦藤校。陈冰曾在高中时参加了加州大学洛杉矶分校物理学相关科研项目，也在“物理碗”竞赛中获得区域优胜奖，学术经历丰富突出。
本科期间，如何参与科研项目？张宁说：“在校内，学生可以先了解任课老师的研究方向、研究项目，多跟老师沟通，适时表达意愿。此外，学生也可留意校外机会，很多海外高校提供暑期科研项目，学生需提前了解和准备。科研经历需要铺垫积累，学生可以从大一时开始寻找机会，提升简历，充分利用大二、大三的寒暑假，争取参与高质量的项目。”
独特经历更能加分
就读于法国SKEMA高等商学院的叶森提到，一些看似与专业无关的活动经历，有时也可能带来惊喜。“我在申请材料中展示了自己担任波尔多中国学联主席的经历，学联每年在当地举办华人春晚，我需要分配任务、协调不同部门共同完成活动，这一定程度锻炼了我解决问题的能力。不仅如此，面试时我被问到平时生活的爱好，当我告诉系主任我喜欢摄影时，他明显表现出了兴趣，继续追问。”
“我在本科时有创业失败的经历，然而这恰好成为我的加分项。”在美国读研的刘恺辛分享了自己的申请经历，“我在面试时向招生官讲述了自己创办服装设计工作室的故事，虽然没有运作成功，但我对衣服设计、品牌营销、财务管理等方面有了更深的了解，也在不断解决问题的过程中成长、收获。招生官并不在意失败的结果，他提出的问题聚焦于我对这段经历的复盘和反思。我认为申请时有特别的经历能让人印象深刻，打动对方。”
“部分海外院校考察学生的兴趣、特长时，还看重学生的运动能力。”李开会说，“很多学校以此考察学生的精神面貌、是否具有冒险精神等。尤其对于竞争激烈的名校来说，招生官关注申请者的思维与个性，据此评估学生未来发展的潜力。换句话说，学校不仅考查一个学生是否可以被录取，也在判断学生是否具备成为该校校友的潜力。”
